تفاوت تاریخ بروزرسانی در صورت داشتن اشتراک

نمایه آخرین بروز رسانی
Scopus فوریه ۲۰۲۲
ISI می ۲۰۲۳
SCImago ژانویه ۲۰۲۰
ISI Open Access Journals می ۲۰۲۵
لیست سیاه وزارت علوم خرداد ۱۴۰۲
لیست سیاه وزارت بهداشت خرداد ۱۴۰۲
لیست سیاه دانشگاه آزاد بهمن ۱۳۹۹
مجلات دارای زمان داوری ژانویه ۲۰۲۲
مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش ژانویه ۲۰۲۲
فراخوانهای مقاله مارس ۲۰۲۵
آمار دانلود مقالات هر مجله ژانویه ۲۰۲۲
نمایه آخرین بروز رسانی
Scopus فوریه ۲۰۲۵
ISI می ۲۰۲۵
SCImago می ۲۰۲۵
ISI Open Access Journals می ۲۰۲۵
لیست سیاه وزارت علوم خرداد ۱۴۰۴
لیست سیاه وزارت بهداشت فروردین ۱۴۰۳
لیست سیاه دانشگاه آزاد دی ۱۴۰۳
مجلات دارای زمان داوری می ۲۰۲۵
مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش می ۲۰۲۵
فراخوانهای مقاله مارس ۲۰۲۵
آمار دانلود مقالات هر مجله می ۲۰۲۵

Statistics Education Research Journal


نیوزیلند
کشور
1570-1824
ISSN
2011 تا کنون
مدت فعالیت
International Association for Statistical Education (IASE)
ناشر
iase-web.org
سایت مجله

ISI

آخرین بروز رسانی می ۲۰۲۳
مجله در فهرست مجلات ISI نیست.

Scopus

آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲

این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد و با نام Statistics Education Research Journal ثبت شده است. بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:

رتبه مجله در رشته تخصصی در پایین جدول بخش سایمگو نشان داده شده است.

اهداف مجله

SERJ یک مجله الکترونیکی معتبر از انجمن بین المللی آموزش آماری (IASE) و موسسه بین المللی آمار (ISI) است. SERJ دو بار در سال منتشر می شود و رایگان است.

هدف SERJ ارتقای دانش مبتنی بر تحقیق است که می‌تواند به بهبود آموزش، یادگیری، و درک آمار یا احتمال در تمام سطوح آموزشی و در هر دو زمینه رسمی (مبتنی بر کلاس) و غیررسمی (خارج از کلاس) کمک کند. چنین تحقیقاتی ممکن است به عنوان مثال عوامل و فرآیندهای شناختی، انگیزشی، نگرشی، برنامه درسی، مرتبط با تدریس، مرتبط با فناوری، سازمانی یا اجتماعی را که با توسعه و درک دانش تصادفی مرتبط هستند، بررسی کند. بعلاوه، پژوهش ممکن است بر نحوه استفاده یا به کارگیری افراد از اطلاعات و ایده های آماری و احتمالاتی متمرکز باشد.

این مجله ارسال مقالات باکیفیت مرتبط با اهداف فوق را تشویق می‌کند، مانند گزارش‌های تحقیق اصلی (اعم از کمی و کیفی)، بررسی‌های یکپارچه و انتقادی ادبیات تحقیق، تجزیه و تحلیل مدل‌های نظری و روش‌شناختی مبتنی بر تحقیق، و انواع دیگر مقالات. به طور کامل در دستورالعمل برای نویسندگان توضیح داده شده است. همه مقالات به صورت داخلی توسط یک ویراستار یا سردبیر بررسی می شوند و حداقل توسط دو داور خارجی به صورت کورکورانه بررسی می شوند. مشارکت به زبان انگلیسی توصیه می شود. مشارکت به زبان های فرانسوی و اسپانیایی نیز در نظر گرفته خواهد شد. مقاله ارسالی نباید قبلاً منتشر شده باشد یا برای انتشار در جای دیگری در دست بررسی باشد.

برای فرستادن دیدگاه باید وارد شوید