تفاوت تاریخ بروزرسانی در صورت داشتن اشتراک
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | فوریه ۲۰۲۲ |
| ISI | اکتبر ۲۰۲۳ |
| SCImago | ژانویه ۲۰۲۰ |
| ISI Open Access Journals | می ۲۰۲۵ |
| لیست سیاه وزارت علوم | آبان ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | آبان ۱۴۰۲ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | بهمن ۱۳۹۹ |
| مجلات دارای زمان داوری | ژانویه ۲۰۲۲ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | ژانویه ۲۰۲۲ |
| فراخوانهای مقاله | مارس ۲۰۲۵ |
| آمار دانلود مقالات هر مجله | ژانویه ۲۰۲۲ |
| نمایه | آخرین بروز رسانی |
|---|---|
| Scopus | فوریه ۲۰۲۵ |
| ISI | نوامبر ۲۰۲۵ |
| SCImago | می ۲۰۲۵ |
| ISI Open Access Journals | می ۲۰۲۵ |
| لیست سیاه وزارت علوم | آذر ۱۴۰۴ |
| لیست سیاه وزارت بهداشت | فروردین ۱۴۰۳ |
| لیست سیاه دانشگاه آزاد | دی ۱۴۰۳ |
| مجلات دارای زمان داوری | می ۲۰۲۵ |
| مجلات درجه بندی شده از نظر سختی پذیرش | می ۲۰۲۵ |
| فراخوانهای مقاله | مارس ۲۰۲۵ |
| آمار دانلود مقالات هر مجله | می ۲۰۲۵ |
International Review Of Economics Education
| انگلستان | کشور |
| ۱٫۸۸ | Impact Factor |
| اشتراک نقره ای تهیه کنید | زمان داوری مقاله(تصمیم اولیه) |
| اشتراک نقره ای تهیه کنید | زمان داوری مقاله(تصمیم نهایی) |
| 1477-3880 | ISSN |
| 2352-4421 | e-ISSN |
| 2003 تا 2011 و 2013 تا کنون | مدت فعالیت |
| Elsevier | ناشر |
| www.journals.elsevier.com | سایت مجله |
ISI
آخرین بروز رسانی اکتبر ۲۰۲۳
Scopus
آخرین بروز رسانی فوریه ۲۰۲۲
این مجله در فهرست مجلات Scopus قرار دارد و با نام International Review of Economics Education ثبت شده است. بر اساس تقسیم بندی این بنیاد مقالات چاپ شده در این مجله در رشته های تخصصی زیر قرار دارند:
رتبه مجله در رشته تخصصی در پایین جدول بخش سایمگو نشان داده شده است.
SCImago
آخرین بروز رسانی ژانویه ۲۰۲۰
بر اساس دسته بندی این بنیاد این مجله در دسته Q2 قرار دارد
رشته تخصصی و رتبه مجله در آن رشته:
اهداف مجله
بررسی بین المللی آموزش اقتصاد به تقویت یادگیری و آموزش در جامعه اقتصاد آموزش عالی اختصاص دارد. این انجمن برای تحقیقات با کیفیت بالا در زمینه های طراحی برنامه درسی، آموزش، ارزیابی، آموزش و نوآوری یادگیری فراهم می کند. این مجله به دنبال ترویج گفتگوی انتقادی در مورد تئوری و عمل آموزشی در اقتصاد و نشان دادن ارتباط تحقیق با عملکرد حرفه ای خوب است.
نمونه هایی از موضوعاتی که مشارکت کنندگان تشویق می شوند روی آنها تمرکز کنند:
• دانشجویان اقتصاد چگونه یاد می گیرند؟
• چه اقتصاد باید تدریس شود؟
• چه محدودیت هایی در بهبود آموزش و یادگیری اقتصاد وجود دارد؟
• چگونه می توان عملکرد فعلی را بهبود بخشید؟
• اقتصاد چگونه در سطح بین المللی تدریس می شود و چه چیزی می توانیم از آن بیاموزیم؟
• چگونه می توان از فناوری های یادگیری الکترونیکی برای بهبود یادگیری دانش آموزان در اقتصاد استفاده کرد؟